Diario de aula

Durante la sesión de hoy, hemos comenzado rellenando unos cuestionarios, y posteriormente hemos continuado con la realización del póster.

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Durante la sesión de hoy hemos comenzado a realizar el boceto del póster.

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Duarante la clase de hoy, hemos comenzado con una pequeña explicación sobre la WebQuest. Posteriormente hemos comenzado a realizarla, y tendremos la siguiente sesión para finalizarla y entregarla.

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Durante la sesión de hoy hemos comenzado con una introducción al tema de la realidad aumentada, un recurso que utiliza apartos digitales en 2D o 3D. Los códigos QR son útiles para facilitar información y poder interactuar entre el entorno real y una aplicación digital. 

Estos códigos los podemos generar en una página online en:  https://es.qr-code-generator.com/ 

También hemos visto la aplicación Plickers. Nos sirve para plantear cuestionarios tipo test a los alumnos y conocer sus respuestas. Es una aplicación parecida al tan conocido Kahoot pero con la ventaja de que no hay necesidad de que los alumnos tengan acceso a la red. Podemos crear clases, cursos, unidades, asignaturas... una vez dentro, podemos crear carpetas y subcarpetas, organizando todo como queramos. Se pueden generar laminas de respuesta, con los diferentes grupos, clases, o alumnos y asignarlas a cada tarjeta, esto evita la copia en la respuesta de los discentes.

¿Como sabemos que lamina es de cada alumno? Por orden de lista de la clase o del grupo se asignará desde la primera hasta el numero de alumnos o de grupos correspondientes al aula.
A continuación hemos realizado una actividad de geolocalización, en la cual hemos recorrido una ruta como punto de partida y llegada la universidad de magisterio, fotografiando los bares que existen alrededor. Una vez finalizada la ruta, hemos vuelto al aula, y hemos creado un codigo QR de la ruta con la aplicación Wikiloc.

Diario de aula

En la sesión de hoy, hemos comenzado con una breve explicación sobre como crear una webquest.

Posteriormente hemos realizado una webquest, siguiendo las indicaciones que iba dando el profesor.

A continuación, debemos realizar grupos, y pensar una tematica para comenzar a realizar otra y compartirla con el resto de nuestros compañeros y exponerla.

Diario de aula

La clase ha comenzado con la visualización de un vídeo, y una breve explicación de la profesora, sobre Symbaloo. A continuación hemos realizado una actividad, en la cual debíamos personalizar y adecuar Symbaloo para una clase de primaria, añadiendo y ordenando todas y cada una de las aplicaciones, o páginas. Para finalizar, hemos realizado una captura de pantalla, la hemos subido al Google Drive, la hemos descargado y en un Pdf, se ha subido al aula virtual. 

Diari de aula

Durante la sesión de hoy, hemos comenzado con una pequeña explicación teórica, posteriormente hemos creado esta imagen con el recurso online "TinEye Labs - Multicolr",a continuación hemos hecho captura de pantalla y hemos modificado el formato a JPG.

Screenshoot TinEye Labs - Multicolr

Hemos insertado en el blog, un calendario, modificado con el google calendar. Hemos añadido en el calendario dos notificaciones.